Ενεργότερο ρόλο στη στήριξη μαθητών με αναπηρίες ή σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες ζητούν τα ιδιωτικά σχολεία του Κεμπέκ

Ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός τομέας του Κεμπέκ προτείνει να αναλάβει πιο ενεργό ρόλο στην εκπαίδευση μαθητών με αναπηρίες και σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες, με στόχο να αποσυμφορήσει το δημόσιο σχολικό σύστημα και να διευρύνει τις διαθέσιμες επιλογές για τις οικογένειες.

Η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων του Κεμπέκ (FEEP) ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να επεκτείνει τις σχετικές άδειες λειτουργίας που σήμερα διαθέτουν μόνο 12 εξειδικευμένα ιδιωτικά σχολεία.

Σύμφωνα με την πρόεδρο της Ομοσπονδίας, Βίκι Βιένς, η ισχύουσα νομοθεσία δεν επιτρέπει στη μεγάλη πλειονότητα των ιδιωτικών σχολείων να εγγράφουν μαθητές με σημαντικές μαθησιακές ή προσαρμοστικές ανάγκες, ακόμη κι αν διαθέτουν τις κατάλληλες υποδομές και το εξειδικευμένο προσωπικό.

Μόντρεαλ: Προσφορά Early Bird για τις εγγραφές στα Σαββατιανά σχολεία

Η ίδια υποστηρίζει ότι πολλά ιδιωτικά σχολεία μπορούν ήδη να υποστηρίξουν μαθητές με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) ή με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, ωστόσο αδυνατούν να δεχθούν παιδιά που ακολουθούν εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα ή χρειάζονται πιο εξειδικευμένη εκπαιδευτική παρέμβαση.

Η FEEP εισηγείται την έναρξη ενός πιλοτικού προγράμματος σε δέκα λύκεια, επιλέγοντας σχολεία που διαθέτουν ήδη μικρά τμήματα, εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, λογοθεραπευτές και προσωπικό υποστήριξης. Ως παράδειγμα αναφέρεται το Collège Saint-Bernard στο Drummondville, όπου λειτουργεί πρόγραμμα εξατομικευμένης διδασκαλίας με περιορισμένο αριθμό μαθητών ανά εκπαιδευτικό.

Δασκάλους ζητά η Ελληνική Κοινότητα Μόντρεαλ για τα Σχολεία Συμπληρωματικής Εκπαίδευσης

Η Ομοσπονδία εκτιμά ότι μια τέτοια συνεργασία θα μπορούσε να ενισχύσει το δημόσιο σύστημα, ιδιαίτερα στις περιφερειακές περιοχές, όπου συχνά δεν υπάρχουν αρκετές εξειδικευμένες δομές για μαθητές με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Όπως επισημαίνει, ορισμένα ιδιωτικά σχολεία θα μπορούσαν να λειτουργήσουν ως εξειδικευμένα κέντρα υποστήριξης, προσφέροντας υπηρεσίες που σήμερα δεν είναι διαθέσιμες σε όλες τις περιοχές.

Η πρόταση έχει ήδη παρουσιαστεί στα πολιτικά κόμματα του Κεμπέκ και στο Υπουργείο Παιδείας ενόψει των επερχόμενων επαρχιακών εκλογών. Σύμφωνα με τη Βίκι Βιένς, η πρωτοβουλία αντιμετωπίστηκε θετικά από τους συνομιλητές της, καθώς προβάλλεται ως μια πρακτική λύση για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής ένταξης.

Μαθήτρια του “Δημοσθένη” στο Λαβάλ καταγράφει με ραντάρ την ταχύτητα οδηγών έξω απ’ το σχολείο

Από την πλευρά του, το Υπουργείο Παιδείας απέφυγε να τοποθετηθεί επί της πρότασης, επισημαίνοντας ότι, λόγω της προεκλογικής περιόδου, δεν θα προβεί σε δημόσιο σχολιασμό του ζητήματος.